viernes, 1 de marzo de 2013

Entrevista al Senador Jorge Enrrique Robledo.

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“Santos, deje la soberbia y hable con los cafeteros”
Entrevista de Semana.com al senador Jorge Enrique Robledo, Bogotá, febrero 27 de 2013
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En el segundo día del paro cafetero, que ha llevado a las calles a más de 50.000 caficultores en varias regiones del país, el senador del Polo Jorge Enrique Robledo, quien lleva más de un año denunciando la crisis cafetera en el Gobierno, le pide al presidente Juan Manuel Santos sentarse de forma in mediata con los caficultores.

Semana.com: ¿Es injusto el paro cafetero, como lo dice el Gobierno?

Jorge Robledo: Que campesinos, indígenas, empresarios, con un respaldo ciudadano inmenso de comerciantes, transportadores, concejales, diputados, alcaldes, salgan a hacer una protesta es porque hay una crisis supremamente grave. Eso de pararse en una carretera al sol y al agua a desafiar al Estado es una cosa muy dura. Es una idiotez intentar negar la gravedad de lo que está pasando.

Semana.com: ¿Por qué protestan los caficultores?

J. R.: El movimiento por la Dignidad Cafetera, del cual yo no hago parte porque no soy cafetero ni dirigente gremial, reclama una solución cierta a su principal problema: el endeudamiento. Hoy los cafeteros no son capaces de pagar sus deudas. La fórmula que les da el Gobierno es una refinanciación que lo único que hace es alargar la agonía y el momento de perder las tierras porque no son capaces de pagarlas. El segundo reclamo es un precio interno remunerativo. En este momento la diferencia que hay entre el costo de producción y el precio de venta es demasiado alta. Mientras más café producen, más plata pierden. Reclaman que el Gobierno les transfiera recursos.

Semana.com: ¿Desde cuándo viene esta crisis?

J. R.: Desde hace rato. Este mismo movimiento Dignidad Cafetera llenó la plaza de Bolívar de Manizales en agosto del año pasado con 30.000 personas. Le enviaron una carta al presidente Santos y nunca hubo respuesta. En octubre hicieron unas jornadas de reclamo desde distintos sitios de Colombia. En noviembre vinieron a Bogotá y se manifestaron en la sede de la Federación de Cafeteros. Y como no los atendieron, hace varias semanas decretaron el paro. El Gobierno sólo dijo que se reunía con ellos 24 horas para comenzar el paro, con el claro propósito de sabotearles la propuesta y sin la voluntad de resolver los problemas.

Semana.com: ¿Cómo ha manejado el Gobierno esta crisis cafetera?

J. R.: De la peor manera. Las medidas que han tomado son insuficientes y las anuncia con una actitud soberbia y despótica frente al reclamo. Los caficultores deciden hacer el paro y el Gobierno dice que ese no es un paro de caficultores sino de cualquier tipo de indeseables. En el primer día de la protesta la respuesta fue reprimirlos ferozmente y lo que hace es anunciar que no conversará con ellos. Es la soberbia de un gobierno que no sólo los maltrata porque es el gobierno el que crea las condiciones económicas del país, sino además los trata como si fueran unos parias.

Semana.com: Santos anunció una constituyente cafetera ¿Qué es eso?

J. R.: Es una especie de chiste cruel. Es como el bombero que llega a la casa en llamas y en lugar de apagar el incendio dice que hará un estudio para ver qué se hace. Es obvio que esa constituyente cafetera, cualquier determinación que adopte, se producirá dentro de un año y mientras tanto la casa de los cafeteros está en llamas. Santos está haciendo demagogia para confundir a los colombianos que no entienden qué es lo que pasa.

Semana.com: ¿Qué consecuencias tendrá este paro?

J. R.: Hay un desenfoque muy grande. El Gobierno ve esto como una crisis sectorial y esto es una crisis nacional. Estamos hablando de 560.000 familias propietarias, de un número similar de obreros agrícolas. El café es primer empleador rural de Colombia. Estamos hablando de la economía de 600 municipios en los cuales cafeteros, comerciantes, transportadores, todos, absolutamente todos viven del café. Permitir que el café se siga hundiendo sería un error histórico, le haría un daño enorme al país.

Semana.com: ¿La crisis cafetera es originada por los tratados de libre comercio?

J. R.: La primera víctima del libre comercio es el café, eso lo expliqué cuando se rompió el pacto internacional de cuotas que significó que el mercado mundial pasó a ser controlado por los compradores y deprimieron los precios. Pero además es verdad que otros países como Brasil y Vietnam han podido enfrentar esas nuevas condiciones de forma satisfactoria. Aquí hay un problema de pésimas decisiones internas imputables a todos los gobiernos y a la cúpula de la Federación de Cafeteros. Gobiernos y cúpulas en las cuales han estado durante muchos años el presidente Santos y el ministro Juan Camilo Restrepo. Colombia está importando el café de consumo nacional. Si uno hubiera dicho esto hace 20 años, se lo habrían llevado al manicomio. Pero hoy Colombia no es capaz de producir el café que está en condiciones de vender.

Semana.com: Si usted fuera presidente, ¿cómo resolvería esta crisis?

J. R.: Hay que ajustar el precio de forma urgente. Hice una reunión con 30 de los principales cafeteros de Caldas. Ellos tienen cafetales perfectos, tierras perfectas, abonos perfectos y están perdiendo plata. Si eso les pasa a los grandes productores, imagínese lo que le pasa al resto. La cosa es tan absurda, que mientras más producen, más plata pierden. Hay un problema de créditos que tiene caída la producción. No es posible aumentar la producción si no hay mejores precios que permitan abonar y renovar los cafetales. Aquí hay una revaluación del 40 %, los cafeteros han perdido billones de pesos por culpa de la incapacidad del Estado colombiano. Los cafeteros dicen no estamos pidiendo limosna, estamos reclamando derechos. Si en Colombia no hubiera el fenómeno de revaluación en el que estamos, no estaríamos hablando de este problema.

Semana.com: ¿Por qué cree que el Estado colombiano ha abandonado a los productores del principal producto agrícola de Colombia?

J. R.: No es solo al café. Este paro es cafetero y cacaotero. Hace 15 días eran los arroceros, hubo movilizaciones en las calles de Sucre y Córdoba de algodoneros y maiceros. Los ganaderos también están protestando. Hay un problema de modelo económico, el que está estableciendo este Gobierno es un modelo minero. La teoría que ellos tienen es que si uno tiene minería, puede no tener agro, usted con la minería consigue los dólares para pagar los importadores y todo lo que sea necesario. También se perjudica la industria. En Colombia se ha impuesto un modelo económico contra la producción industrial y agropecuaria. Eso explica el desdén y la soberbia de este gobierno, que dice que si quiebran la industria y el agro, pues que se quiebren, para eso tenemos la minería. Esa es la lógica de Santos.

Semana.com: Lo señalan de estar motivando el paro. ¿Qué responde?

J. R.: Esas son las boberías con las que se sabotean las justas protestas sociales. En Colombia nunca ha habido una protesta social justa según los gobiernos, siempre se inventan alguna cosa que las satanice. Este movimiento se explica por una crisis profunda que empezó en 1990, sólo que se ha agravado en los últimos tiempos. Yo expresé mi solidaridad con el paro, es mi deber. El santismo me estigmatiza, pero eso es un asunto menor.

Semana.com: Con este paro Uribe y usted terminaron coincidiendo…

J. R.: Las opiniones deben coincidir con la verdad y la justicia de ese paro. Si es el expresidente Uribe el que asume ese punto de vista, pues muy bueno y me parece que tiene razón. Yo no soy un sectario en política. Yo me oriento para buscar la razón de las cosas. No me produce ni frío ni calor coincidir con Uribe. Es evidente que los santistas se valen de eso para dimensionarlo. Pura politiquería.

Semana.com: Como van las cosas, ¿cree que el paro va para largo?

J. R.: Yo quisiera que no. Quisiera que el Gobierno se sentara con estos compatriotas y los atendiera. Pero si no le dan soluciones, la gente tiene derecho tomar ese tipo de decisiones. Aprovecho a decirle al Gobierno a que le baje un tris a la soberbia y se siente con los cafeteros.

Semana.com: El ministro de Agricultura ya dijo que sólo hablará con la Federación de Cafeteros. ¿Esa entidad está de lado de los cafeteros?

J. R.: Los está representando bien mal. Tan mal los ha representado, que ha tenido a Juan Camilo Restrepo ahí como diez años sentado en la silla. Este país es de contrastes increíbles. El café, que es el producto insignia, se está hundiendo, y el ministro de Agricultura es uno de los culpables del hundimiento, como ministro y como alto directivo de la Federación de Cafeteros.

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Paro Cafetero "Una Cruda Realidad"

Desde le dia lunes 25 de fbrero se dio inicio al paro cafetero en colombia,la crisis de este sector toco fondo puesto que por un lado los insumos son costosos y por otro el prececio desendio hasta llegar los 3.500 pesos.
campesinos de nuestro municipio se encuentrar formando parte activa en este paro y hoy en horas de la mañana se tomaron la via al norte en el punto la Honda,alli participan personas del sector oriente del municipio de Arboleda y San Jose de Alban.

La lucha es mas que justa del campesinado cafetero,pero el gobierno se hace de oidos sordos y enves de escuchar el clamor de los cafetros los reprime con el escuadron antidisturbios.los cuales estan atentando contra los derechos de los ciudadanos en colombia.

El estado se esta volviendo opresor y segun el presidente Santos "no tolera las Marchas" entonces mi pregunta ¿sera que este señor vendra a preguntar que hace falta en el sector rural donde nos encontramos?
Nunca lo veremos ...ojala los campesinos no olviden a este mal gobierno y le cobren este sufrimiento en la urna electoral..


 (Las imagenes Bajadas de la web.)
En estas caras humildes,que han soportado infames gobiernos se ve reflejado la inocencia,honestidad y paciencia.

Viva el paro Cafetero.......

lunes, 18 de febrero de 2013

Policía Solidaria.




El día de hoy hizo presencia en el Centro Educativo La Cañada,el Comandante de la sub-estación de policía el empate intendente Jhon Jairo Novoa Pérez. Acompañado  por otros agentes, para llevar un quid escolar a los estudiantes del centro educativo la cañada, el cual incluía cuadernos, colores crayolas, plastilina, borradores, taja lápiz, regla entre otros.
En la entrega el comandante les dijo a los niños que era un esfuerzo propio el cual compartía para con ellos , les pidió  que “fueran buenos estudiantes, y excelentes personas y que próximamente estarían visitándolos para ver sus logros alcanzados”.

Desde aquí queremos agradecer en nombre de la comunidad educativa, este noble gesto de los señores agentes de policía y desearles lo mejor en su labor díaria. 


sábado, 9 de febrero de 2013

"Banco Mundial Organismo Omnipresente en la Educacion Colombiana."

Grado 12: ¿un año más de lo mismo y para lo mismo?
Hernán Suárez
Asesor editorial – Ex asesor del Secretario de Educación (2004 – 2007)hsuarez2007@yahoo.es

Cada vez que el Banco Mundial, el omnipresente organismo internacional de crédito, realiza una recomendación en materia educativa, es casi seguro que algo va ocurrir en nuestros jardines infantiles, en los colegios o en las universidades del sector público.
Escasas horas después de que el Banco Mundial y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) presentaron el informe ‘Evaluaciones de políticas nacionales de educación: la educación superior en Colombia’, diligentemente la ministra de Educación, María Fernanda Campo, manifestó: “el sistema educativo colombiano necesita aumentar en un año la escolaridad, por eso desde 2012 el Ministerio está evaluando tres alternativas: incrementar en un año la primaria, la básica media o anticipar el inicio del periodo escolar por el mismo tiempo. La evaluación se está desarrollando sobre el impacto financiero, en infraestructura y en calidad del aprendizaje, y se espera que en este año ya esté definido cuál sería la más viable”. (El Espectador, enero 30 2013)
El estudio del Banco Mundial recomienda lo que ya expertos, analistas y estudios colombianos habían señalado: aumentar las coberturas de educación universitaria, técnica y tecnológica, fortalecer los programas de bilingüismo, mejorar la calidad y pertinencia educativa, y consolidar un sistema de transición más fluido entre la educación secundaria y la universitaria.
La propuesta del Banco Mundial de crear el Grado 12 no es nada novedosa. Gustavo Petro la formuló como consigna  electoral en su campaña a la Alcaldía y la incorporó a su plan de desarrollo educativo. “Todavía no es una realidad, pero la Secretaría de Educación desde 2011, y en convenio con el Sena, se pusieron en práctica programas piloto para evaluar la viabilidad de la propuesta en 27 colegios, capacitando a 5.000 jóvenes en programas técnicos y tecnológicos”. (El Espectador, enero 30 2013)
Desde hace mas de 10 años, “17 colegios bilingües privados, con metodologías internacionales, han aplicado en Colombia la formación en ciclos de escuela secundaria media y alta, completando 12 o 13 años de estudios”.
Las Escuelas Normales han ampliado el ciclo de formación a los grados 12 y 13 y tienen convenidos con instituciones de educación superior para que los egresados puedan culminar su formación profesional universitaria.
Al nuevo grado 12 se le atribuyen toda suerte de bondades y responsabilidades: “Que los colegiales del país cursen un año más de bachillerato y así lleguen más preparados a las instituciones de educación superior”, propone el Banco Mundial. “Una oportunidad para que los jóvenes que quieran incursionar en la vida laboral reciban competencias para este desempeño y el trabajo en equipo, así como capacidades técnicas, sugiere el presidente de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun), Carlos Hernando Forero. (El Espectador, enero 30 2013)
“Los estudiantes salen muy jóvenes, de 15 y 16 años, y no tienen las bases en lectura, escritura y análisis, por ello se requiere un grado doce", argumentó el ex rector de la Universidad Nacional, Marco Palacio. La consultora educativa Elsa Castañeda considera que "en términos de equidad el grado doce tiene sentido para habilitar a los jóvenes a ingresar al mundo del trabajo, pues sirve para enseñarles una competencia específica que les otorgue un título", y pone como ejemplo archivística, operadores de máquinas y técnicos en sistemas”. (Colombia Aprende, Portal del Ministerio de Educación, 2012)
En materia educativa, como en muchos otros campos, el Estado colombiano ha preferido las acciones remediales antes que las reformas estructurales de fondo. Preferimos las curaciones a las sanaciones. La iniciativa de ampliar el bachillerato a 12 años, al igual que la eliminación de la media jornada escolar en el sector público y su ampliación a 8 horas diarias, no escapan a esta tradición. Llevamos 50 años paliando la crisis, conviviendo con ella, y postergando la gran reforma de la educación.
En los años 60 se redujo la jornada escolar a la mitad. Se nos dijo que era una medida transitoria que tenía el noble propósito de incorporar a todos los niños a la escuela. Lo que era una medida transitoria y remedial, se convirtió en permanente. Hoy los niños pobres van cinco horas a la escuela, los otros van 8 horas.
Posteriormente se nos dijo que el problema de la educación  era la falta de una Ley General. Fecode y el gobierno se pusieron de acuerdo en el contenido de una Ley que en sus fines, propósitos y alcances envidiaría cualquier país. Pero al poco tiempo de su expedición se fueron introduciendo modificaciones que hicieron nugatorios, letra muerta, sus nobles propósitos. Estado y educadores rinden culto y cantos a la bandera a la Ley General de Educación, pero transitan por caminos bien distantes de su contenido esencial. La ley no produjo transformaciones estructurales, significativas, en el campo de la enseñanza, los currículos y en general en la calidad de la educación.
En la administración de Cesar Gaviria se consideró que el problema de la educación era la mala gestión y administración de los colegios públicos y se decidió que el sector privado, con sus métodos y modelos de organización, podría hacerlo mejor. Se les contrato para que prestaran el servicio público educativo. Tres décadas después los problemas de la calidad y pertinencia siguen latentes. Los resultados de las pruebas internaciones lo han evidenciado en toda su crudeza: “sólo uno de cada cien estudiantes de secundaria colombianos puede leer un texto literario, por ejemplo, e interpretar la historia para dar un argumento subyacente en la trama. Sólo uno de cada cien estudiantes de secundaria colombianos puede leer gráficas e interpretar información. …La conclusión es sencilla: se está criando en el sistema educativo, en especial en la escuela primaria y secundaria, una generación de analfabetas. (Los analfabetas, Andrés Sánchez, El Tiempo 1 de Febrero)
A finales de los años 90,  ante el desolador panorama de la deserción escolar, se estableció una nueva medida remedial: la llamada promoción automática, con la cual se pretendía que solo un mínimo porcentaje de niños perdiera el año y se asegurara de esta forma que la casi totalidad permaneciera en el sistema, así fuera cultivando su ignorancia. Los resultados de su aplicación fueron devastadores sobe la calidad, a tal punto que el gobierno decidió eliminarla. Hoy las tasas de repitencia y deserción escolar han vuelto a dispararse y los maestros no se cansan de lamentar su impotencia  ante  la cantidad de niños y jóvenes que pierden el año.
Que en pleno siglo XXI y en la sociedad del conocimiento se proponga un año más de educación secundaria como solución a la crisis de la educación y su calidad, es una palmaria demostración de las profundas debilidades de nuestro sistema educativo. Es una confesión de parte.
Un año más de educación secundaria sin establecer claramente que es lo que se quiere, sin profundas transformaciones en el sistema educativo, puede terminar en otra acción remedial demasiado costosa para el Estado, para las familias y para los estudiantes, y con pobres resultados.
Sin una ampliación significativa de la matricula y los cupos de la universidad pública, en Bogotá de cada 100 bachilleres que se gradúa anualmente, solo 25 ingresan a la educación superior, el grado 12 terminará convertido en una carga onerosa para las familias, una talanquera más para el acceso a la universidad o al empleo productivo de los pobres de siempre, cuyo único resultado tangible sería encubrir las cifras del desempleo real del país, al retener a miles de jóvenes para que no presionen el mercado laboral.
El anunciado grado 12 y el Banco Mundial, en hora buena, han vuelto a poner la educación en el centro del debate y las preocupaciones nacionales, una oportunidad que se nos brinda para pensar en el porvenir de nuestras escuelas y universidades, y con ellas, en el porvenir de nuestra sociedad en la era del conocimiento.
Fuente...Edición N° 00338 – Semana del 8 al 14 de Febrero de 2013
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